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从唐职走出的留唐逐梦人
—— 韩冰：以奋斗为笔，书写职业进阶之路
—— 韩冰：以奋斗为笔，书写职业进阶之路
发布时间：2025-05-23 查看次数：
韩冰，唐山职业技术学院机电工程系2013级动车组检修技术专业毕业生。他以唐山为起点，在求学路上勇攀高峰，更以反哺家乡的赤子之心，将个人理想融入唐山发展的时代脉搏。在校期间，他是斩获 20 项荣誉的“全能学生”，是系学生会主席和国家奖学金获得者；毕业后，他扎根唐山，逐梦前行，历经专升本、考研深造，最终成为唐山师范学院思政课专任教师，用行动诠释着“留唐就业、建设家乡”的责任与担当。
一、个人奋斗铸就成长之路
(一)明确目标，分段落实筑根基
韩冰入学初便制定“五个目标”，即成为优秀学生干部、广泛阅读、练习书法、结交挚友、通过专接本考试，并将长远理想拆解为可量化的阶段性任务。在担任系学生会主席期间，他组织策划校园活动，带领团队服务师生。参与唐山广播电台节目录制时，主动聚焦唐山工业文化，用青年之声传递家乡魅力。
（二）深耕实践，多元历练强能力
2015 年，韩冰进入唐山轨道客车有限责任公司实习。作为中国动车组制造的重要基地，这里承载着唐山装备制造业的荣耀。面对高强度的一线工作，他主动扎根车间，跟着老师傅学习动车组检修技术。参加“唐山市职场亮剑风采展示大赛”获二等奖，将理论知识与实践结合，锤炼职场竞争力。实习经历不仅强化了专业技能，更培养了抗压能力与责任意识。
（三）持续深造，学历提升拓空间
韩冰深知，要在唐山这片充满机遇的土地上站稳脚跟，必须不断提升竞争力。2016 年，他以优异成绩通过专升本考试，考入唐山师范学院，实现了从职业教育到本科教育的跨越；2018 年，他又以“读书、练字、考研”为目标，针对英语薄弱环节制定严苛计划，精读二十年真题、背诵百篇作文、翻译十万字材料，最终考取河北师范大学马克思主义理论专业硕士研究生。2021 年，他回到唐山师范学院，成为一名思政课专任教师，将自己的成长故事转化为留唐奋斗的生动教材。
（四）坚守初心，职业素养塑品格
从学生干部到高校教师，韩冰始终以唐山职业技术学院“勤诚朴和”校训为指引，牢记老师“为人生目标奋斗”的嘱托，将奋斗精神融入职业选择及家乡建设。作为师范类研究生，他注重品德修养与价值观塑造，为成为高校思政教师筑牢思想根基。
二、学校全链条培养护航成长
（一）搭建多元平台，赋能综合素质提升
唐山职业技术学院始终将“服务唐山产业发展”作为育人核心，通过丰富的校园活动和本地企业合作，为学生铺就留唐就业的基石。学校深入推进“校地融合、产教联动”，实习环节对接唐山优质企业，开拓本地优质岗位，助力学生提前融入职场，实现 “学—练—用” 融通。
（二）强化升学引导，畅通学历提升通道
针对有深造意愿的学生，学校支持专升本考试备考，提供学习资源与政策保障。入学之初进行专升本启蒙教育，在日常工作中，积极组织专升本讲座，备考关键期做好宣传及组织工作，为毕业生提供有温度的就业指导与帮扶。
（三）注重思想引领，厚植奋斗精神底色
校训“勤诚朴和”与老师“为人生目标奋斗”的教导，成为韩冰职业发展的精神动力。学校通过思政教育、榜样激励等方式，引导学生树立正确的职业观与价值观，使其在面对挑战时保持韧性，将个人理想与长期奋斗相结合。
（四）构建成长共同体，发挥校友示范效应
韩冰的成长路径中，学校不仅是知识传授地，更是梦想启航点。其作为优秀毕业生反哺母校精神，作为思政教师传递奋斗故事，形成 “培养—示范—传承”的良性循环，彰显学校就业工作中“以生为本、持续赋能”的理念。
“种下梧桐树，引得凤凰来”。从唐职学子到唐山高校教师，韩冰的成长之路，是个人奋斗与学校培养的双向奔赴，更是青年人才与城市发展的同频共振。他用行动证明：在唐山这片充满活力的热土上，职业教育能铺就成才之路，留唐就业能成就人生梦想。作为诞生于唐山本土的高校，唐山职业技术学院始终以为唐山培养“下得去、留得住、干得好” 的高素质技能人才为己任，将就业教育与地域发展深度融合，让更多像韩冰一样的学子在留唐就业中实现人生价值，共同绘制属于这座英雄城市的美好未来。
